PAST PERFECT , TABLE MANNERS

 

ALREADY

Refers tto something that has happened earlier or sooner than expected and is translated as ¨already¨ in Spanish, ¨Already¨ usually goes between the auxiliary verb and the verb.

For example:

They´d already finished when you came. ( Ya habian terminado cuando tu llegaste)

He was already a famous actor when he was fourteen years

(Ya era un actor famoso cuando tenia 14 años)

When i arrived the class had already begun.

(Cuando llegue, la clase ya habia comenzado)

YET

Is used to ask if something has happened or not we use.

At 10:00 am Liliana hadn´t yet talked to Jacqueline.

At 2:00 p:m Jacqueline hadn´t yet called her son.

TABLET MANNERS

To refer to the way you behave when you are eating at a table

CULTURA LITERACY

Traveling is the best way to learn about other cultures

PUNCTUALITY

It is the discipline of being on time to meet our commitments.

IMPOLITE
People who don´t follow the rules.

CARNAVAL DE BARRANQUILLA

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Exposición de los proyectos de los estudiantes

Grupo pequeño: Cree grupos de cuatro o cinco personas. Dé tiempo para que los integrantes compartan cada uno de los proyectos y brinden su retroalimentación por escrito.
Estaciones de rotación: Proponga que la mitad de los expositores muestren sus producciones en sus computadoras, mientras la otra mitad y los observadores (si los hay), rotan y ofrecen retroalimentación. Luego, intercambie los grupos. Finalice cada parte de esta actividad invitando a que se hagan comentarios al grupo de expositores.
•Grupo completo: Permita que cada expositor use un dispositivo de proyección para presentar su proyecto a toda la clase. Después de cada presentación, asigne tiempo para comentarios y preguntas. Designe revisores para que anoten los comentarios usando el lenguaje propio de las matrices de valoración que los estudiantes han utilizado a lo largo del proyecto.
•Parejas que comparten: Forme parejas de estudiantes que compartan sus producciones. Finalice con una actividad como Agruparse y compartir, en una discusión que involucre a toda la clase. Vea el documento Actividades para agrupar estudiantes (DOC; 4 páginas) para obtener ideas adicionales sobre cómo agrupar estudiantes.
•Exposición virtual: Promueva que los expositores carguen sus productos en los wikis o en los blogs. El grupo puede ofrecer retroalimentación llenando formularios impresos o cargándolos en archivos al wiki o al blog del presentador; respondiendo a las nuevas entradas del blog, creando nuevas sub-páginas de comentarios en el wiki o comentando directamente dentro de una página wiki existente.

Responda a las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál de las ideas para la exposición podría incorporar más fácilmente en sus clases?
b. ¿Cuáles son los elementos necesarios para que sus estudiantes preparen una exposición?
c. ¿Cómo podría apoyar a sus estudiantes para que den retroalimentación constructiva a sus compañeros?
d. ¿Qué estrategias podría usar para que sus estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros y su propia autoevaluación, y mejoren su trabajo?

REFLEXION MODULO 8: EXPOSICION DE LOS PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES

a- ¿ cual de lsa ideaspara exposicion podria incorporar mas facilmente en sus clases?
Me parece que en grupos pequeños es la mas ideal por que los estudiantes compartan cada uno sus proyectos y se retroalimenten.

REFLEXION MODULO 7

¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
El estudiante es el ente importante en el desarrollo de una clase, por esta razón siempre debemos estar atentos a que éste se sienta bien, en cuanto a motivación, debemos tener en cuenta sus intereses, sus necesidades, utilizar un lenguaje apropiado para hacernos entender, un lenguaje sencillo, pues a veces cometemos el error de expresarnos de la mejor forma y resulta que nuestros alumnos no interpretan lo que queremos decir, además, antes de cada clase se debe planificar muy bien lo que se va a transmitir
¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
Ante los avances de la ciencia, es imposible dejar a un lado la tecnología, y los maestros no podemos mostrar un comportamiento apático, pues, es necesario y obligatorio que nos preparemos para poder brindar una mejor orientación a los alumnos, tenemos que estar dispuesto al cambio. Por medio de la tecnología, nuestros estudiantes pueden investigar más, acceder a la información de una manera creativa, algo importante en el aprendizaje, pueden intercambiar ideas, compartir inquietudes etc.

María Castilla